التعليم الجيد وأثره في تحقيق اهداف التنمية المستدامة –العراق إنموذجاً

Abstract

       تهدف هذه الدراسة إلى تحليل دور التعليم في تحقيق التنمية المستدامة في العراق، مع التركيز بشكل خاص على الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، المتعلق بالجودة في التعليم. بعد مرور أكثر من عقدين من الصراعات والصعوبات السياسية والاجتماعية، يواجه العراق تحديات كبيرة في تحسين نظامه التعليمي، مما يعيق تحقيق أهداف التنمية المستدامة. يتناول البحث تأثير عدم الاستقرار السياسي والأمني على التعليم، ويستعرض كيف أن الأزمات والصراعات المستمرة قد أدت إلى تدهور البنية التحتية التعليمية، وفقدان المعلمين، وندرة الموارد التعليمية في العديد من المناطق، خاصة في المناطق الريفية والنائية، أن تحقيق التعليم الجيد في العراق لا يمثل فقط جزءًا من تحقيق التنمية المستدامة، بل هو الأساس الذي سيبني عليه العراق مستقبله الاقتصادي والاجتماعي، يتطلب ذلك جهدًا مشتركًا طويل الأمد من جميع الأطراف المعنية، مع إرادة سياسية قوية لضمان استمرار الإصلاحات التعليمية وتحقيق الأهداف الوطنية والدولية.